五天研学可以怎样安排？
以「新加坡如何在城市里保护自然」为例。下面是一份供老师讨论的五天方案，校园活动要等接待方确认日期、人数和形式后才能列入正式行程。
- 第 1 天抵达与分组。按航班安排接机，入住后让每组提出一个想在新加坡找到答案的问题。
- 第 2 天城市观察。从滨海湾一带选一段适合学生步行的路线，观察遮阴、绿化与公共空间，记录一个具体设计。
- 第 3 天校园交流。若校方确认接待，由学生围绕校园生活提问；若当天无法入校，可改为公共场馆主题探访。
- 第 4 天自然观察。以动物园为例，每组选择一个物种，记录展区如何呈现它的生活环境，整理成一页观察笔记。
- 第 5 天分享与返程。把观察笔记和出发前的问题放在一起，小组分享发现，再按航班时间送机。
常见问题
校园参访和插班体验有什么区别？
参访通常围绕校园环境或师生交流进行；插班涉及进入课堂，需要校方另行确认年龄要求、课程、名额与日期。询价时请注明哪一种是本次出行的必要条件。
同样是 20 人的团，为什么还要分学生和老师？
人数相同，师生比例仍会影响带队分组、酒店房型和活动人数。请分开列学生、随团老师和其他成人，并注明是否需要单人房。
20 名学生加 1 位老师，酒店和用车怎么写进询价单？
以六天五晚的城市规划研学为例。若学生两人一间、老师单住，每晚需要 10 间学生双床房和 1 间老师房；实际分房还要核对学生分组。接送机当天要报出全团的大件行李数量。若有一天安排乘地铁观察街区，可以单列早晚两趟接送，请旅行社分别报价。
怎么比较两份研学报价？
先核对同一组师生人数和房型，再逐项比较用车时数、住宿晚数、课程或参访费用、门票、餐食及带队服务。尚待接待方确认的活动，请单独列出。